RELATÓRIO DA UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DO PORTAL DO PROFESSOR

Realizando uma pesquisa buscando metodologias e recursos para um melhor desenvolvimento estrutural de aprendizagem a serem trabalhadas em sala de aula, com turmas do Ensino Fundamental II para a disciplina de Matemática, visualizamos uma plataforma de estudo muito vasta e enriquecedor no ambiente virtual, o Portal do Professor, onde possibilitará um desenvolvimento mais lúdico, claro e dinâmico do estudo dos conteúdos programáticos da disciplina acima citada, o Portal interage com o usuário com uma linguagem mais potencializada e com um esclarecimento amplo nos diversos assuntos propostos, a diversidade de recursos encontrados neste ambiente virtual educacional norteia nossos anseios metodológicos e elimina paradigmas a tempos sintetizados em nosso ambiente de trabalho. Sendo assim com auxílio do Portal do Professor conseguimos desenvolver um Plano de Aula dos conteúdos de Porcentagem e Estatística voltada para a realidade do aluno, ressaltando que o Plano construindo para estes conteúdos terá com o tema a Economia Marisqueira de nossa região litorânea, onde será amplamente explorada com atividades, trabalho de campo, levantamento de dados estatísticos e construção de gráficos, pois existe em nossa região um campo virtuoso e vasto a ser trabalho, e assim será possível uma adesão clara e mais atrativa dos discentes nos estudos dos conteúdos propostos, será feito uma introdução de porcentagem e sua aplicação com cálculos desenvolvidos a partir deste tema que  ressalta a realidade dos alunos, onde o mesmo será capaz de dissolver dados estatísticos amparados por estes levantamentos e suas utilizações.

Para uma maior apreciação fica exposto o link deste site educacional com destaque nos recursos utilizados para toda construção e desenvolvimento deste Plano de Aula.     

Link do Portal do Professor: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html

PLANO DE AULA

IDENTIFICAÇÃO

Instituição: Escola Municipal Claudionora Nobre de Melo

Turma: 7º ANO

Disciplina: Matemática

TEMA DA AULA

Porcentagem e Estatística – Economia Marisqueira de Caravelas.

OBJETIVOS

- Compreender a ideia de porcentagem desenvolvendo as noções básicas da matéria no seu cotidiano, conhecer e realizar coleta de dados estatísticos para construção de gráficos, e perceber a importância do conteúdo na sua vida.

DISCRIÇÃO DO CONTEÚDO

- Noções de Porcentagem;

- Cálculo com Porcentagem;

- Coleta de Dados;

- Desenvolvimento Estatístico;

- Construção de Gráficos.

METODOLOGIA DE ENSINO

Aula expositiva e interativa, comtemplando:

- Mobilização e levantamento de dados e conhecimentos prévios dos alunos;

- Apresentação dos conceitos alusivos aos temas em estudo;

- Sistematização do aprendizado por meio der exercícios de fixação e resoluções de situações problema, focado na realidade do aluno.

RECURSOS

- Quadro Banco e Piloto;

- Livro Didático;

- Cartolina;

- Data Show;

- Papel Ofício (A4).

AVALIAÇÃO

Avaliação participativa: Observação do envolvimento do discente no desenvolvimento da aula;

                                        Subjetiva: Realização de provas e atividades avaliativas;

Avaliação Quantitativa Trabalhos expositivos.

BIBLIOGRAFIA

Sites Educacionais: Portal do Professor (http://portaldoprofessor.mec.gov.br), Canal Futura (http://www.futura.org.br), Livros Didáticos: Estudar Matemática 7º Ano - Marcelo Ferbat.

Acadêmicos: Marco Antonio Andrade Lopes

                       Antônio Maciel da Pureza Neto  

Uma resenha sobre Blogger

Com o desenvolvimento da tecnologia, percebeu-se a necessidade mútua de uma interação mais segura e ampla com diversidade de conteúdos, criação diária, modernização textual, ludicidade entre outros mecanismos, que atraísse a atenção do público, pautado nesse pensamento surgiu o Blogger, fundamental meio de comunicação interativa e dinâmica, onde logo se estabeleceu no território tecnológico com a sua praticidade e agilidade nas informações.

 O blogger possibilita uma ativação criativa em cada postagem, onde o seu desenvolvimento tende a ser organizado e atrativo, pois requer agilidade, domínio do conteúdo, pesquisa e coerência nas informações, salientando que essa ferramenta tecnológica de interação e informação, quando não é usada seguindo normas, compromisso, responsabilidade e desenvoltura pode ser torna muito prejudicial, delimitando seu público a informações sem nenhum critério de veracidade, ofuscando todas as expectativas do leitor, onde se sente atraído pelo título e abordagem inicial do blogger, sendo este tocando pelo blogger pois pressupõe que o mesmo estará discorrendo de assuntos de seu interesse, com um maior censo crítico e um amplo conhecimento do assunto, tendo em vista que o leitor que buscar o blogger normalmente já está saturado da mesmice, e espera mais dinamismo e que seja capaz de acrescentar no seu conhecimento, e que possa também suprir suas necessidades de entretenimento e pesquisa.   

É muito viável o uso do blogger nas salas de aula, pois permitirá e aguçará o alunado a desenvolver suas opiniões com mais clareza, os mesmos irão pesquisar, ler e escrever com mais atenção, de uma forma mais lúdica, potencializando seus fundamentos básicos de leitura e interpretação, ressaltando que devemos sempre ter cautela na utilização do blogger em sala de aula, não devemos apresentá-lo aos alunos, antes de uma formalização de um projeto interdisciplinar, onde todos deverão esta ciente da importância metodológica do projeto, que deverá ser apresentada e aprovada por todos que fazem parte da Instituição, que pretende adotar essa nova ferramenta com motivador para Produção Textual, Leitura e Interpretação dos estudantes, sabendo que caberá a cada disciplina amarrar seu plano de aula a este projeto, sem prejuízo para o seu componente curricular.

Na construção de qualquer projeto que usará o blogger como ferramenta didática no desenvolvimento humano, deverá sempre está atrelado seus conceitos e normas para sua criação respeitando todos os seus passos de montagem, observando seu público alvo, suas expectativas, conhecimento e objetivos, para que não possa desvirtuar sua bagagem de  aprendizagem construída no decorrer de sua vida, pessoal e/ou profissional.

Entretanto, essa tecnologia de informação como já foi relatada, dinâmica, lúdica e de maior interação, é muito importante para essa nova clientela que busca mais desenvoltura nas informações com muita mais velocidade e prazerosa em seu desenvolvimento, entretendo todo seu público, salientando que a leitura de um blogger deverá sempre ter um olhar crítico, pois as informações tendem a ter uma velocidade maior, a atenção no discorrer do texto afirmará sua compreensão no que foi relatado, e também é preciso um acompanhamento mais disciplinar ao blogger, para que possa sempre está bem informado no cotidiano do mesmo, e assim fazer comentários mais precisos, onde será de grande importância  para o seu bom desempenho.  

http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/adultos-brasileiros-nao-sabem-matematica-basica-diz-estudo

Desenvolvimento do blog.